Buku ini berisi ulasan seputar keanekaragaman tata cara mengajar. Penulis membagikan topik-topik seperti keterampilan mengajar guru, pembelajaran konvensional, contextual teaching and learning (ctl), problem based learning (pbl), project based learning (pjbl), discovery learning, inquiry based leraning, student centre learning, dan experiential learning dengan harapan bahwa pembaca akan menemukan ide, nilai dan makna dalam setiap halaman untuk diterapkan dalam proses pembelajaran.