Buku ini berjudul: MODEL PEMBELAJARAN ISC (INQUIRY SOCIAL COMPLEXITY) Untuk Memberdayakan Critical And Creative Thinking (CCT) Skills. Model pembelajaran ISC merupakan salah satu model pengembangan dengan mengimpelementasikan pendekatan scientific dan sosial. Pengembangan model ini bertujuan untuk memberdayakan Critical and Creative Thinking (CCT) Skills pada peserta didik. Buku model pembelajaran ini berisi cara mengimplementasikan pembelajaran kimia khususnya materi asam basa dan hirolisis garam. Buku model ISC ini berisi (1) latar belakang pengembangan model pembelajaran, (2) filosofi pengembangan, teori belajar yang mendasari model pengembangan ISC, dan pendekatan pembelajaran, (3) tujuan pengembangan model pembelajaran, (4) langkah atau sintak pelaksanaan model ISC meliputi : Observation Team, Reconstruction, Socialization, Verification, Applied Communication, dan (5) skenario implementasi model pembelajaran ISC yang dilengkapi dengan perangkat pembelajaran di kelas. Buku ini juga dilengkapi contoh instrumen lembar observasi Critical and Creative Thinking (CCT) Skills yang dikembangkan oleh peneliti.