cover belakang monograf stres Pembatasan sosial yang diterapkan selama pandemi Covid-19 menyebabkan pemerintah mengambil kebijakan untuk mengganti proses kegiatan belajar tatap muka menjadi kegiatan belajar dari rumah (BDR). Ketidaksiapan dan belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) di masa pandemi Covid-19 berpotensi menurunkan kualitas dan akses pendidikan dalam jangka menengah dan panjang. Diperlukan adaptasi sistem pendidikan untuk meminimalkan dampak negatif tersebut. Buku monograf yang berjudul Tingkat Stress Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Dari Rumah Selama Pandemi Covid-19 ini diharapkan dapat mengembangkan khazanah ilmu Keperawatan Jiwa dan Keperawatan Anak, dimana saat Pandemi COVID-19 mendorong pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang berpotensi menurunkan hasil belajar (learning loss), mengakibatkan potensi putus sekolah, dan menimbulkan masalah kesehatan mental. Untuk mengurangi dampak negatif selama belajar dari rumah diperlukan kebijakan untuk mendorong pemanfaatan teknologi pendidikan yang beragam dan sesuai dengan kondisi masyarakat dan wilayah, serta pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan e-learning dalam memberikan alternatif pada kegiatan belajar mengajar. Selain itu buku monograf ini bisa menjadi bahan acuan para tenaga pendidik khususnya pada Sekolah Dasar untuk mengetahui bagaimana tingkat stres orang tua dalam mendampingi anak belajar dari rumah selama Pandemi Covid-19, keluhan dan kendala yang dialami oleh orang tua maupun anak selama belajar dari rumah, serta dapat dijadikan dasar untuk menentukan alternatif metode pembelajaran yang sesuai pada pada kegiatan belajar mengajar.