Buku ini hadir sebagai respon terhadap kebutuhan dunia pendidikan tinggi yang semakin menuntut adanya inovasi dalam model pembelajaran, khususnya dalam mata kuliah evaluasi pembelajaran. Melalui buku ini, penulis berusaha mengintegrasikan teori-teori evaluasi pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, serta menyusun desain implementatif yang dapat diadaptasi oleh dosen di berbagai program studi. Tidak hanya itu, buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh praktik baik di kelas perkuliahan yang diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam menyelenggarakan perkuliahan yang aktif, partisipatif, dan kontekstual.