Pembelajaran prakarya di tingkat MI/SD memegang peranan yang sangat penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kreatif, inovatif, dan memiliki keterampilan hidup yang bermanfaat. Kegiatan prakarya memberikan siswa kesempatan untuk mengeksplorasi ide-ide mereka, mengasah keterampilan motorik halus, serta mengembangkan sikap positif seperti kerja sama, ketekunan, dan tanggung jawab. Dengan demikian, pembelajaran prakarya tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses yang membentuk karakter siswa. Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai pentingnya pembelajaran prakarya di MI/SD, serta memberikan panduan praktis bagi pendidik dalam mengembangkan keterampilan, kreativitas, dan karakter siswa melalui pembelajaran prakarya.